Sejarah wiwitan piwulang arsitektur akademik ing Meksiko wis kondhang: udakara taun 1779, Mayor Ukir Casa de Moneda, Jerónimo Antonio Gil, sing wis sinau ing Akademi Nobel Artes de San Fernando , dikirim menyang Meksiko dening Carlos III kanggo nambah produksi koin, lan nggawe akademi ukiran.
Sawise sekolah iki diatur, Gil ora puas lan seneng banget karo Fernando José Mangino, pengawas Royal Mint, kanggo ningkatake akademi seni mulia kaya ing Spanyol. Nalika nerangake arsitektur, kesalahan sing ditindakake amatir lokal minangka argumen sing apik: "kebutuhan arsitek sing apik banget katon ing saindenging kerajaan nganti ora ana sing bisa nggatekake; umume ing Meksiko, ing endi situs palsu lan paningkatan populasi sing angel nggawe angel banget nemokake solusi sing tepat kanggo kencengane lan kenyamanan bangunan, ”Mangino nglaporake.
Sawise pejabat lokal yakin, hobi seni kanggo para bangsawan diwenehake lan sawetara subsidi entuk, kelas diwiwiti ing taun 1781, kanthi nggunakake bangunan Moneda sing padha (saiki Museum Budaya). Carlos III menehi persetujuan, nerbitake undang-undang kasebut, nylametake telung ewu saka rolas ewu taun tahunan sing dijaluk Viceroy Mayorga lan nyaranake bangunan San Pedro lan San Pablo kanggo nggawe Akademi. Tanggal 4 November 1785, diresmekake resmi Akademi Seni Noble San Carlos de la Nueva España. Jeneng mewah kasebut beda karo kesopanan kamar sing dikuwasani suwene nem taun ing Mint sing padha. Gil diangkat dadi CEO, lan mulang ngukir medali. Dheweke ngirim arsitek Antonio González Velázquez saka Akademi San Fernando kanggo ngarahake bagean arsitektur, Manuel Arias kanggo patung, lan Ginés Andrés de Aguirre lan Cosme de Acuña minangka direktur lukisan. Banjur, Joaquín Fabregat teka dadi direktur produksi print.
Antarane undang-undang kasebut disebutake, kanggo saben bagean, bakal ana papat siswa pensiunan sing bisa nggunakake kabeh wektu kanggo sinau, yen getih murni (Spanyol utawa India), saben telung taun medali bakal dianugerahi para seniman paling apik, "lan manawa ana wong sing bakal melu ing kelas kaya ngene apa sing ditawakake kanggo kepala sekolah lan uga ngganggu obrolan lan dolanan bocah-bocah. ”
Galeri seni wiwit digawe, kanthi lukisan biasane digawe saka kamar mandheg, lan wiwit taun 1782 Carlos III mrentah ngirimake buku kanggo nggawe perpustakaan Akademi. Kanthi kumpulan nomer loro (1785) perpustakaan duwe 84 judhul lan 26 arsitektur. Cukup kanggo ndeleng tema kasebut kanggo ngerti manawa gaya sekolah ditetepake: risalah Vitruvius lan Viñola, ing edhisi beda, karya liyane kanthi urutan klasik, Herculaneum, Pompeii, Purbakala Romawi (Piranesi), Kolom Antonino, Las Antiquities saka Palmira antara liya. Profesor arsitektur pertama, González Velázquez biasane duwe kecenderungan klasik.
Ing taun 1791, Manuel Tolsá teka ing Meksiko, kanthi koleksi reproduksi plesteran patung-patung Éropah sing misuwur, sing nggantèkaké Manuel Arias dadi direktur patung pribadi. Ing taun sing padha, Akademi iki didegake ing bangunan sing kalebu Rumah Sakit del Amor de Dios, sing diadegake kanggo pasien sing duwe penyakit bubu lan penyakit kelamin. Kaping pisanan rumah sakit lan omah sing dipasang disewakake banjur dituku, tetep ing kana tetep wae. Ana upaya sing gagal kanggo mbangun bangunan kanggo Akademi sing mengko dibangun College of Mining, lan upaya uga diadaptasi kanggo macem-macem papan.
Siswa pertama sing entuk gelar akademisi supernumerary ing arsitektur yaiku Esteban González ing 1788, sing nampilake proyek bea cukai. Gelar akademik ing bidang arsitektur dijaluk dening wong sing duwe pengalaman dadi arsitek: Tolsá, sing wis duwe gelar seni patung saka Spanyol; Francisco Eduardo Tresguerras lan José Damián Ortiz de Castro. Kanggo lulus, telu proyek sing disajikake: Tolsá saka Colegio de Minería, sawijining misbyah lan sel kanggo Marquesa de Selva Nevada ing biara Regina; Ortiz, sing dadi ahli arsitektur ing kutha iki lan katedral, nampilake proyek kanggo mbangun gereja ing Tulancingo; Tresguerras nglamar judhul kasebut ing taun 1794, nanging ora ana sing ditemokake ing arsip Akademi sing nuduhake yen dheweke entuk.
Master arsitektur sing wis ditunjuk dening Dewan Kutha kudu ditampa saka para ahli akademik kanthi kewajiban sing sadurunge nindakake karya, dheweke kudu menehi proyek kasebut menyang Dewan Pamrentah Superior, lan tundhuk "tanpa ana balesan utawa alesan kanggo koreksi sing digawe ing dheweke kanthi peringatan manawa ana pelanggaran, dheweke bakal dihukum banget ”. Nanging, guru-guru kasebut, sing umume mung duwe pengetahuan praktis, ngrampungake masalah kanthi nggawe siswa Akademi dadi kartunis. Ora dingerteni wiwit kapan utawa kenapa Akademi ngetokake gelar surveyor. Cetha manawa Antonio Icháurregui, master arsitektur utama Puebla lan akademisi supernumerary Real de San Carlos, njaluk gelar kasebut ing taun 1797.
Akademi kasebut alon dibukak. Ing 1796, karya 11 siswa (mantan siswa uga kalebu) dikirim menyang kompetisi sing dianakake ing Akademi Madrid, lan pendapat juri cukup ora disenengi; Gegayutan karo lukisan lan patung, jarene manawa model sing luwih apik kudu ditiru lan ora sopan cetak Prancis, lan kanggo arsitek mbesuk kurang prinsip dhasar nggambar, proporsi lan dekorasi dikritik. Ing ilmu teknis kayane luwih elek: ing taun 1795 lan 1796, Akademi ngerti masalahe lan menehi informasi marang wakil raja yen piwulang kasebut bakal luwih efektif yen, saliyane nyalin Vitruvius lan Istana Caserta, dheweke sinau teknik gunung, pitungan lengkungan lan kubah, bahan konstruksi, "formwork formwork, scaffolding lan liyane sing ana gandhengane karo praktik."
Sanajan wiwit madege Akademi ora duwe sumber daya finansial sing cukup, kanthi perang kamardikan saya parah. Ing taun 1811, dheweke ora bakal nampa hadiah wakaf kerajaan lan ing taun 1815 loro kontributor sing kuat, penambangan lan konsulat, uga nundha pengiriman. Antarane 1821 lan 1824 ora ana pilihan kajaba kanggo nutup Akademi.
Iki diuripake maneh kanthi sumbangan sithik, ora kanggo sedhekah, bakal mudhun maneh sepuluh taun mengko. Guru lan karyawan duwe utang gajine nganti 19 wulan, lan guru isih mbayar biaya lampu kanggo kelas wengi.
Sajrone periode Akademi ditutup, sawetara siswa ditransfer menyang lembaga insinyur militer. Brigadir Diego García Conde, wong Spanyol sing ora nyekel gelar insinyur, bisa dianggep minangka pangadeg senjata Meksiko. Ing taun 1822, dadi Direktur Jenderal Insinyur, dheweke njaluk saka pamrentah, minangka veteran institusi anyar, pejabat sing duwe ilmu matematika, luwih milih sing wis sinau ing College of Mining utawa Akademi San Carlos. Pasal 8 saka keputusan kasebut nggawe Korps Insinyur Nasional ujar manawa "... brigade kasebut bakal ngewangi Amerika Serikat kanggo nindakake utilitas lan dekorasi publik sing ditindakake. Kahanan Academia de San Carlos durung owah nganti taun 1843, nalika anane Antonio López de Santa Anna lan Menteri Instruksi Manuel Baranda, reorganisasi lengkap diwenehake. Dheweke dianugerahi lotre nasional sing wis didiskriminasi saengga produke bisa ngatasi biaya. Akademi menehi dorongan kanggo lotre iki, nganti ana sisa-sisa sing didedikake kanggo karya amal.
Direktur lukisan, patung lan ukiran digawa bali saka Eropa kanthi gaji sing layak; Pensiun dipulihake kanthi ngirim enem wong enom kanggo nambah awake dhewe menyang Eropa, lan bangunan sing disewa nganti saiki dituku, menehi penghormatan dadi bangunan pertama ing ibukutha sing nampa lampu gas.
Antarane taun 1847 lan 1857, patang taun karir kalebu subjek ing ngisor iki: Taun pisanan: aritmatika, aljabar, géomètri, gambar alami. Kapindho: kalkulus analitis, diferensial lan integral, gambar arsitektur. Katelu: mekanika, geometri deskriptif, gambar arsitektur. Papat: stereotomi, mekanika konstruksi lan konstruksi praktis, komposisi arsitektur. Antarane profesor yaiku Vicente Heredia, Manuel Gargollo y Parra, Manuel Delgado lan sadulur Juan lan Ramón Agea, sing pungkasan wis pensiun ing Eropa lan bali ing taun 1853. Kanthi kurikulum iki, dheweke nampa, antara liya, Ventura Alcérrega, Luis G Anzorena lan Ramón Rodríguez Arangoity.
Peneliti, para insinyur pertambangan, insinyur survei, lan insinyur geografis lulus saka College of Mining, nanging insinyur geografer wis lulus, nanging ora ana tanggepan babagan permintaan jembatan, pelabuhan lan rel sing wis wiwit dikembangake ing Meksiko.
Ing taun 1844-1846, Dewan Kutha nyipta jabatan insinyur sipil, tinimbang Walikota kutha, sing digunakake wiwit wiwitan abad kaping 18. Nanging, iki minangka janjian sederhana sing bisa dipikolehi dening para arsitek utawa insinyur militer sing nuduhake uga ilmu babagan masalah paving, instalasi hidrolik lan layanan kolektif umume.
Ing taun 1856, Presiden Comonfort mutusake manawa kursi-kursi kasebut bakal ditambah ing Sekolah Pertanian Nasional supaya telung karier didegake: pertanian, kedokteran hewan lan teknik. Telung jinis insinyur sing bakal dilatih: surveyor utawa surveyor, insinyur mekanik lan insinyur jembatan lan dalan, nanging kabeh nuduhake manawa ora ditindakake lan Akademi San Carlos njupuk inisiatif kanggo nemokake ora sekolah teknik sipil sing ditambah. integrasi karier loro kasebut. Alesan kanggo nggabungake teknik lan arsitektur bisa uga bali menyang konsep arsitektur tradisional, supaya luwih penting karo aspek teknis profesi, utawa kanggo nggedhekake prospek kerja lulusan.
Ditugasake dening Dewan Pamimpin Akademi, Juan Brocca, arsitek lan pelukis Meksiko sing manggon ing Milan, arep golek ing Italia kanggo wong sing dadi direktur bagean arsitektur, sing bakal duwe rekayasa Dheweke bisa gawe uwong yakin Javier Cavallari, sawijining profesor ing Universitas Palermo, sawijining ksatria Albert of Order of Saxony, anggota Royal Institute of British Architects, dhokter saka badan akademik Göttingen, sing, luwih saka arsitek utawa insinyur, wis dadi sejarawan lan arkeolog. Cavallari tekan Meksiko ing taun 1856 lan ing taun ngarep sekolah kasebut disusun maneh kanggo karir arsitek lan insinyur.
Kurikulum wis suwene wolung taun, nggatekake saiki dadi sekolah menengah. Iki dianggep minangka kursus dhasar ing endi matématika lan gambar (ornamen, tokoh lan geometris) dipelajari lan ilmu iki disetujoni, yen siswa umure 14 taun, dheweke bisa ngetutake pitung taun pasinaon profesional ing endi subjek ing ngisor iki diwulangake:
Taun kapisan: trigonometri, geometri analitis, gambar lan panjelasan babagan urutan klasik, ornamen arsitektur lan fisik. Taun kapindho: bagean kerucut, kalkulus diferensial lan integral, salinan monumen kabeh gaya lan kimia anorganik. Taun katelu: mekanika rasional, géomètri deskriptif, komposisi lan kombinasi bagéan saka bangunan kanthi rincian pambangunan, unsur géologi lan mineralogi lan topografi. Taun kaping papat: teori konstruksi statis, aplikasi geometri deskriptif, seni proyeksi lan gambar mesin. Taun kaping lima: mekanika terapan, teori konstruksi lan statis kubah, komposisi bangunan, estetika seni rupa lan sejarah arsitektur, instrumen geodetik lan aplikasi. Taun enem: pambangunan dalan wesi umum, konstruksi jembatan, kanal lan karya hidrolik liyane, arsitektur legal. Taun pitu: latihan karo insinyur arsitek sing mumpuni. Yen wis rampung, dheweke kudu melu ujian profesional saka rong proyek, sing siji kanggo sepur lan sing liyane kanggo jembatan.
Undhang-undhang taun 1857 uga nutupi para pembangun master, sing kudu mbuktekake kanthi ujian manawa dheweke dilatih ing mata pelajaran kursus persiyapan sing padha karo arsitek, lan duwe pengetahuan praktis babagan pemalsuan, perancah, perbaikan, lan campuran. Kebutuhan sing wajib dilakoni telung taun bareng karo tukang bangunan utawa arsitek sing disertifikasi.
